Lundi 9 janvier

Exercices de vocabulaire.

Jeudi 5 janvier

Introduction, un axe au choix et conclusion du commentaire sur Tartuffe.

Mercredi 4 janvier

Finir de lire / voir la pièce, et remplir le questionnaire.

Mercredi 14 décembre

Exercice de vocabulaire sur le parcours.

Jeudi 1er décembre

Finir la lettre de Mme Argante.

Remplir la fiche de première approche du texte.

Mercredi 30 novembre

Voir la vidéo sur le XVIII°s et prendre des notes.

Lire l'acte I jusqu'à la scène 14.

Lundi 28 novembre 

Corriger la notice dans l'abécédaire sur le Padlet.

Jeudi 24 novembre

- Chaque élève analyse la négation dans les phrases qui lui sont attribuées.

- Bilan sur la séquence : préparation de l'entretien et de la dissertation.

Mercredi 23 novembre

Mots croisés sur le vocabulaire du théâtre.

Lundi 21 novembre

Entraînement à la dissertation : faire le plan détaillé du sujet 4.

Mercredi 16 novembre

Chaque élève analyse la négation dans la phrase qui lui est attribuée.

Lundi 14 novembre

- Quizz sur la lecture cursive.

- Carnet de lecture sur la lecture cursive.

- Entraînement à la dissertation : élaborer le plan et la problématique du sujet 2.

Jeudi 10 novembre

- Commentaire littéraire sur un extrait de La Carte et le territoire de M. Houellebecq

- Préparer un passage à l'oral sur l'un des mouvements de la lettre de Mme de Sévigné.

Lundi 7 novembre

- Rédaction de la notice pour l'abécédaire collectif.

- Réécrire et compléter les maximes.

Jeudi 20 octobre

- Lire le livre X "Du Souverain ou de la République", et faire le carnet de lecture (soyez le plus précis possible)

- Contrôle de lecture sur les livres VIII, IX et X

- Choix du vice ou de la vertu pour l'abécédaire collectif.

Mercredi 19 octobre

Travail sur l'introduction et la conclusion.

Lundi 17 octobre

Exercices de vocabulaire sur les vices et vertus.

 Jeudi 13 octobre

- Lire le livre IX "Des Grands", et faire le carnet de lecture (soyez le plus précis possible)

- Compléter la deuxième partie de l'explication linéaire du portrait de Pamphile.

Mercredi 13 octobre

- Prendre connaissance de la carte mentale sur le theatric mundi.

- Lire la remarque 50 du livre IX : le portrait de Pamphile.

- Écrire 3 maximes avec figures de style + améliorer les maximes précédentes.

 Jeudi 6 octobre

- Lire le livre VIII "De la Cour", et faire le carnet de lecture (soyez le plus précis possible)

- Consulter les trois pages dans la rubrique "Comédie sociale" concernant "Le roi et ses courtisans" + Répondez aux questions suivantes :

1. En quoi la vie à Versailles est-elle organisée comme un spectacle permanent devant les yeux d’un public, par le roi et pour le roi ?

2. Qu’est-ce que l’étiquette de la Cour ?

3. À partir de ces éléments, expliquez en quoi la vie de cour peut-elle être comprise comme une comédie sociale, autour d’un dramaturge, sur une scène particulière, avec ses acteurs.

Jeudi 29 septembre

- Lire le livre VII "De la ville", et faire le carnet de lecture (soyez le plus précis possible)

- Contrôle de lecture sur les livres V, VI et VII

Mercredi 28 septembre

Réécrire les 5 maximes en les améliorant.

Écrire les 3 suivantes dans le même esprit.
RAPPEL : le but est de plaire et d'instruire !

Jeudi 22 septembre

- Lire le livre VI "Des biens de fortune", et faire le carnet de lecture (soyez le plus précis possible).

- Faire le bilan de la première partie de l'explication linéaire (VI, 83).

Mercredi 21 septembre

Écrire 5 maximes à la manière de La Rochefoucauld. Mettez-vous dans la peau d'un moraliste !

Compléter la fiche de groupe sur Giton et Phédon.

Lundi 19 septembre

Mots croisés sur les moralistes.

Compléter la fiche de groupe sur Giton et Phédon.

Jeudi 15 septembre

- Lire le livre V "De la société et de la conversation", et faire le carnet de lecture (soyez le plus précis possible).

- Exercice d'écriture : Racontez en deux phrases les circonstances de votre rencontre avec quelqu’un (ou quelque chose) digne d’intérêt : un mendiant particulièrement laid, une femme qui se prend par Barbie, un maître qui ressemble à son chien…

Conseil : il faut essayer de rendre crédibles les circonstances de cette rencontre  - pourquoi ne pas avoir vu l’objet de la rencontre avant ? à quoi pensiez-vous alors ? où se promenaient vos yeux ? dans quelle position étiez-vous (si on signale une chute, étiez-vous déjà relevé ou encore à quatre pattes ?) etc.

Quel sentiment suscite chez vous cette personne ? (envie, admiration, dégoût, gêne, peur, stupéfaction, agacement, colère...)

Mercredi 14 septembre

Quizz sur La Bruyère (Quizinière / code 54K458)

Fixe lexicale autour du mot "caractère" : étymologie / sens / mots de la même famille / synonymes / antonymes / expressions françaises

Lundi 12 septembre

Lire la biographie de La Bruyère et répondre aux questions en bas de la feuille.

Jeudi 8 septembre

Écrire votre lettre à vous-même.

Mercredi 7 septembre

Apporter Les Caractères de La Bruyère à tous les cours.

Lundi 5 septembre

Se procurer le matériel demandé.